domingo, 1 de setembro de 2013

Compartilhando a nossa casa...

Digo: o real não está na saída nem na chegada: ele se dispõe para a gente é no meio da travessia” [Guimarães Rosa]
É com muita alegria que a Equipe PIP ATC tem avaliado o alcance do Blog pipatcleopoldina.
Somos visitados por Educadores de regiões diversas, ultrapassando os rincões de Minas Gerais chegando a localidades distantes de nosso país continental, com sua realidade rica e diversificada.
Nosso post de hoje é para compartilhar nossa casa e nosso trabalho: as ações da S.R.E. ( Superintendência Regional de Ensino) localizada na circunscrição de Leopoldina, na Zona da Mata Mineira.
É só clicar no link para nos conhecer um pouco mais.
Bom domingo a todos!

Link para download:jornal_da_SRE_Lepoldina

terça-feira, 20 de agosto de 2013

Modelo de Plano de Desenvolvimento Individual do Aluno


Prezados Educadores,
Segue abaixo um modelo de Plano de Desenvolvimento Individual para alunos com deficiência.
O Plano é apenas uma sugestão para um trabalho mais específico com nossos alunos que apresentem necessidades educativas especiais.
O Educador deverá adequá-lo conforme a especificidade do educando.
Link para download: Modelo de PDI

terça-feira, 13 de agosto de 2013

Avaliando a leitura

Prezados Professores,

Estamos disponibilizando material para avaliar "Leitura e Compreensão" dos alunos do 3º ano.
São fichas onde o professor poderá verificar a fluência na leitura e a compreensão do texto.
O material é lúdico e também pode ser aplicado nos alunos de 4º e 5º ano que apresentem deficiência nessa capacidade.

MODO DE UTILIZAR O MATERIAL

  • Recorte as fichas: animais / descrições antes de levar para sala de aula;
  • Separe-se a turma em dois grupos;
  • Um grupo recebe fichas com a imagem dos animais;
  • O segundo grupo recebe fichas com a descrição de cada animal ilustrado.
  • Um aluno é solicitado que leia a característica do animal;
  • Um aluno do outro grupo deverá descobrir qual animal descrito durante a leitura;
  • À seguir , trocam-se os grupos: o que estava com figura, passa a ter a descrição e vice-versa.
O professor deverá observar e anotar o desempenho de cada aluno durante a aplicação do teste.
Outra capacidade que poderá ser trabalhada durante este teste é a inferência dos sentidos de palavras ou expressões novas para os alunos.

A Equipe do PIP ATC deseja a todos bom trabalho!

Link para download: Material_Os_Bichos

terça-feira, 9 de julho de 2013

Trabalhando o Eixo Leitura

A Sequência Didática Poesia trabalha com o Eixo Leitura e abrange várias Capacidades, dentre elas podemos destacar:
  • Identificar gênero textual a partir de seu conteúdo. 
  • Reconhecer finalidade do texto e para que serve este gênero textual. 
  • Localizar informações implícitas e explícitas no texto lido.
  • Inferir o sentido de uma palavra ou expressão.
Link para download da aula: Sequência Didática Poesia


segunda-feira, 8 de julho de 2013

Modelo de Plano de Aula

Este plano de aula é indicado para ser trabalhado com o Eixo LEITURA.
Capacidade: Localizar informações explícitas no texto.

Link para download: Plano de aula

DESCRITORES DE MATEMÁTICA - 5º ANO

Segue abaixo os Descritores de Matemática do 5º ano.

Link para download:Descritores de Matemática

ATIVIDADES DE AVALIAÇÃO DE MATEMÁTICA - 5º ANO

Atividades de Avaliação de Matemática
Link para download: avaliação_de_matemática

OFICINA DE MATEMÁTICA - 5º ANO

Segue abaixo material da oficina de Matemática e link para download.
Click aqui: Oficina de matemática


A PRINCESA E A ERVILHA - DESCRITORES DAS ATIVIDADES

Segue abaixo o texto "A princesa e a Ervilha" a atividades de Interpretação e os Descritores referentes a cada atividade.


Explorando o texto A princesa e a ervilha

A PRINCESA E A ERVILHA
Link para download da apresentação:Apresentação:"A princesa e a ervilha"